Учитесь, дети, коммерческому чутью:

[cegob]

Обращение 227 докторов и кандидатов наук к президенту РФ в связи с введением ученых степеней по теологии и преподаванием в школах дисциплин о религиях:

"...5. Обращаемся к Вам с просьбой добиться, несмотря на яростное сопротивление отдельных идеологически ангажированных чиновников Минобрнауки, скорейшего положительного решения вопросов:
...
о введении в государственной системе аттестации научных работников ученых степеней кандидата и доктора теологии с разрешением ВАК Минобрнауки создания диссертационных советов для защиты диссертаций на соискание указанных ученых степеней с последующей выдачей дипломов государственного образца..."

---

Если они получат бюджеты, это будет гешефт века однозначно. И вот кто-то возмущается, а я считаю - правильно. Доить козлов, доить. Досуха.

Upd. Документик-то аж 2008 года. То есть это не просто чутье, а суперчутье.

Comments

[hoack.livejournal.com]

Вадик, а чем тебе так теология не угодила? Чем она хуже, скажем, философии?

Я понимаю, что этот документик - часть тенденции, что РПЦ вызывает неприязнь и так далее. Но что тебе не нравится в отрыве от этого?

[gmj.livejournal.com]

Теология и научный метод совместимы? Я понимаю, что с философией примерно то же - но философия и являлась прямой наследницей теологии, и пыталась от этого сомнительного родства избавиться, по-моему?

[hoack.livejournal.com]

Ну, как я понимаю, практически все гуманитарные науки с научным методом плохо совместимы :)

[cegob.livejournal.com]

Не то, чтобы не угодила.
Хотя я и не очень понимаю, как может считаться наукой область умственной деятельности, в которой аксиоматика основана не на опыте и не на допущении, а на вере - вещи, заведомо выходящей за область знания.
Ну, и мне занятно насчет актуальности, научной новизны, экономического эффекта и внедрения.

[hoack.livejournal.com]

Ну а как обстоят дела с актуальностью и экономическим эффектом у литературоведения, истории, искусствоведения и т.п.? :)

[cegob.livejournal.com]

"Диссертация вводит в искусствоведческий и исторический обиход, обобщает и систематизирует большое количество разнообразных сведений и фактов. Материалы работы могут быть использованы в учебном процессе при подготовке специалистов по истории архитектуры, культурологов и теоретиков искусства. Предложенный автором метод комплексного анализа переводит внутрипрофессиональные проблемы, имевшие место в архитектурной жизни Германии конца XIX – начала ХХ вв., в плоскость масштабного исторического исследования и позволяет увидеть за частными событиями более глобальные и универсальные процессы."
http://www.dissers.ru/avtoreferati-dissertatsii-iskusstvovedenie/a83.php